-
Планируйте время на основную часть, вступление, заключение и ответы на вопросы
Не надейтесь на спасительный экспромт. Продумайте структуру занятия заранее. Предположим, что вы готовите материал для 1,5-часового вебинара. Тогда время выступления можно распределить так:
- введение (вы представляетесь, проверяете связь, рассказываете о целях и задачах урока) — 10%
- основная часть (контент, ради которого все собрались) — 70%
- выводы (итоги и ответ на вопрос: «Что вы узнали на сегодняшнем вебинаре?») — 10%
- ответы на вопросы — 10%.
Учтите, что на вопросы вам придется оставить время и в основной части.
Хотите создавать востребованные онлайн-курсы? Приходите на курс «Методист онлайн-курсов». Научим.
-
Запланируйте промежуточные точки контроля
Довольно тяжело, имея вопрос, ждать до конца вебинара, чтобы его задать. Поэтому запланируйте время на ответы на вопросы во время выступления.
Кроме того, такие «остановки» позволят переключить внимание, и аудитория будет благодарна за передышку.
После каждого смыслового блока обязательно спрашивайте: «Все ли понятно? Есть ли у вас вопросы?»
-
Задавайте вопросы слушателям во время изложения материала
Обращайтесь к их опыту, прежде чем сообщать новую информацию. Хорошим ходом будет задать вопрос в начале вебинара, после того, как представитесь.
Лучше всего задавать открытые вопросы, требующие развернутого, а не односложного, ответа. Например, если вы готовите вебинар по каналам продвижения для начинающих маркетологов, можно в начале занятия спросить: «Как клиенты узнают о той или иной компании?»
-
Запланируйте смену деятельности для учащихся
Чтобы слушать 1,5-часовой монолог преподавателя, нужна очень очень большая внутренняя мотивация. Не все ею обладают. Чтобы ваши вебинары не превратились в скучную лекцию, не забывайте переключать внимание слушателей и давать возможность сменить деятельность.
Например, как правило, через 20 минут после начала вебинара мотивация студентов заметно угасает. Чтобы не потерять половину аудитории, попробуйте сделать следующее:
- задайте вопрос
- проведите небольшое упражнение или экспресс-тест
- расскажите об интересном лайфхаке или факапе
- подчеркните, что вы уже изучили и сколько еще предстоит пройти
- просто объявите 5-минутный перерыв, чтобы у слушателей была возможность выпить чаю или размяться.
Еще больше приемов ждут вас в статье «Химия вовлеченности: топ-7 катализаторов интереса на вебинаре»
-
Выстраивайте смысловые блоки по единой схеме
Особенно это важно, если вы работаете с начинающими. Например, если вы хотите рассказать про каналы привлечения аудитории, лучше рассматривать каждый канал по единой структуре: плюсы, минусы, лайфхаки. Слушателям будет проще воспринимать информацию, если она будет выстроена в одной логике изложения, и легче сравнивать пункты.
-
Если даете список или чеклист, разберите чуть подробнее каждый пункт
Даже если часть пунктов кажутся вам очевидными. Для тех, кто только начинает разбираться в теме, это будет очень полезно.
Получите востребованную профессию на курсе «Методический директор онлайн-школы».
-
Не увлекайтесь деталями
Чем лучше специалист разбирается в предмете, тем больше нюансов он в нем видит. Но если вебинар вы проводите для начинающей аудитории, не стоит погружаться на такую глубину.
Не пытайтесь дать во время вебинара полную картину и отметить все частности и спорные места. Лучше дайте слушателям шаблон, по которому они смогут, например, выстроить свою первую воронку продаж, чтобы они смогли применить знания на практике, а уже потом изучать вопрос глубже.
Этот же совет касается ответов на вопросы. Если вам задают вопрос, старайтесь отвечать коротко и по делу. Не уходите в нюансы. Аудитория не обрадуется, если невинный вопрос «Как распределить бюджет между каналами продвижения?» выльется в дополнительную получасовую лекцию.
-
В конце занятия подведите итоги и поблагодарите слушателей
Закончите вебинар перечислением того, что нового слушатели узнали сегодня (новички скажут вам «спасибо» за этот слайд). Не забудьте спросить, все ли понятно, и поблагодарить присутствующих за внимание.
Что еще почитать?
20 фишек оформления презентаций
